本文作者:交换机

当代书法教育思想,当代书法教育思想研究

交换机 2023-12-21 30
当代书法教育思想,当代书法教育思想研究摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于当代书法教育思想的问题,于是小编就整理了2个相关介绍当代书法教育思想的解答,让我们一起看看吧。家长对书法课的意见和建议?书法的用...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于当代书法教育思想的问题,于是小编就整理了2个相关介绍当代书法教育思想的解答,让我们一起看看吧。

  1. 家长对书法课的意见和建议?
  2. 书法的用处是什么?

家长书法课的意见和建议?

自从学校有书法课,做为家长给学校提点意见,孩子们好像不太重视书法课,有得过且过的思想,建议学校对学生加强教育,多给学生讲解学习书法的重要性,多讲解古代书法家故事,提高对学习书法兴趣,让学生认识到学习书法的必要性,从而使书法课收到应有的效果,让学生通过书法课,起到促进学习的作用。

书法的用处是什么

书法顾名思义就是写字方法、规律和法则。中国书法的特定含义是指具有美的欣赏价值艺术作品。从结字整体上来看,笔势是在笔法运用纯熟的基础上逐渐衍生出来的,笔意又是在笔势进一步互相联系、活动往来的基础上显现出来的,三者融为一体,才能称之为书法。

当代书法教育思想,当代书法教育思想研究
图片来源网络,侵删)

书法活动可以健身,养生。

书法活动之所以能使人健身,有其心理和生理上的原因,因为书法讲究意念,要在安宁,平稳的心境中用墨运笔,这就使大脑中枢神经得到愉快的信息储存,心灵得到净化,乐而忘忧,气定神闲,并从中获得美的愉悦,达到静心养性,陶冶情操的目的。此外,从生理方面说,书写时身体姿势要挺胸、直背、双肩平齐、两脚平落于地,落笔时要求腕平、掌虚、指实,要使臂力、腕力、指力达到和谐的统一。在运笔过程中,形成精神、动作、呼吸的一次性,这就使全身神经系统、内脏器官都起到调节的作用,达到各脏器的平衡,从而达到健身养生的作用。

练习书法是一种美的享受,静心养性。练习书法能调节人的精神活动。消除忧愁,冶疗抑郁,抒发自己的思想感情,陶冶情操,不计宠辱。心中狂喜之时,可以使人头脑冷静下来;心中郁闷,写字可以使人解脱。书法能使人在艺术的境界中寄托情怀,获得精神上的满足,对体力也是锻炼,有益于健康长寿,延年益寿,确属妙方。

当代书法教育思想,当代书法教育思想研究
(图片来源网络,侵删)



静以修性养身。练书法既练了个人的意志,增强个人修养,身心得到了充实和锻炼。练书法和练太极拳为一理,在练草书中,就象太极之无极,书筆的行走,就如阴陽互动,虚实并举,好的书法作品,就象龍飞凤舞,使人逸興遄飛,爽籁清風。

这个问题问得好,随着社会的进步现代人很少用毛笔写字了,但是作为中国传统文化文字是中国的人祖祖辈辈传承下看的,国粹书法更需要我们炎黄子孙传承下去,它如同绘画、跳舞已经上升到了一门艺术,所以我们一定要呵护并且尊重它!

书法的用处在于使练习者能掌握正确的书法规范,提高书写效率和规范性,用于记事作书以便流传辨识,以达到文明传承的目的,我们现代人对古代的了解基本是从文字古籍上去发现认识,佐以各类器物以了解当时社会人文及各种科技技术发展情况。

当代书法教育思想,当代书法教育思想研究
(图片来源网络,侵删)

书法,是国粹,是传承,是技艺。书法是需要学习的,有师父传授经验,通过十年、二十年、半生、一辈子的努力而达到笔随心到,境随心起的程度。当然了,在正确的引导下,用正确的笔法,下正确的功夫才能得到正确的结果。

那什么是正确的呢?首先要有正确的理解,笔是如何抓在手上的,在练的时候如何临帖,临的时候如何才能写象了、写的入骨、写出味道,写出作者的感受,才是入其三味,能够心与心的交流。这才是入帖!!!然后用自己的感悟写自己的心声,这就是创作了。概括起来,前面的是传,后面的是承,完整的传承就是这个了。因为是需要用心交流,是精神层次的享受所以这就是艺术,是社会的上层建筑,是我们的精神食粮。

那书法如何写呢?方法最重要,这是基础。没有正确的方法很难写好字的。当然我这方面也是自己总结的,不一定正确,反供参考。当时我在清华美院进修时,同学问我书法怎么才能练好,我告诉他写字的方法的重要性。说到首先要站着写,第二悬腕,第三执笔。首先站着时两脚等肩,身体离桌子一拳远,右肩微沉,外肘竖腕,前三手指锁笔,后两指扶稳。沉气于丹田,劲在脚上站稳。然后用上面的动作将气通过肩膀引到手上而力于笔尖。这个需要多练多体会才能领悟。我说的这个方法同学没听说过,仔细想想说了句名言:“功夫在脚底”。几个同学听了都不觉一笑。其有所得否,各人用心。

写字不是一天功夫,需长期坚持才能写得如意,至于写到什么层次,看所悟何在。

首先我把书法分成几个不同的层次,与君探讨,看行否!

一是练字,是在碑、帖上下功夫,自己写还不行。二是写字,敢脱帖写,只是机械的写,不敢有所表达。三是写书法,这时候已经敢将帖字有所改动,增加变化,己有己意,有欣赏性了。四是写艺术,这时候已将帖字化开,凭己意游离于规矩内外,作品极具观赏性,有极高的收藏价值。五是写心,这个层次极少有人能够达到,前有王義之,怀素,后有王铎之辈,现在弘一法师也是有心之人。这些人不为写字,不为艺术,只是表达自己的对世界的认识,对人生的感悟,表现的是自己的内心。曲高者和寡,没有这些寂寞的孤独人,就没有艺术的高峰。艺术是无法重复的,也没有边界,能够引起共鸣的都是享受寂寞的执着人。此路辛苦,劝君莫为。此路孤独,劝君慎入。此路无为,想财禄者劝君早回头。

到此,以上就是小编对于当代书法教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于当代书法教育思想的2点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.btwpw.com/post/14117.html

阅读
分享