当代书法教育缺点,当代书法教育缺点有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法教育缺点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代书法教育缺点的解答，让我们一起看看吧。书法现代教育的优点？书法评课优点与...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法教育缺点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代书法教育缺点的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法现代教育的优点？
2. 书法评课优点与不足？
3. 书法专业老师的优缺点？
4. 赵孟頫书法优点与缺点？

书法现代教育的优点？

书法课优缺点，他的优点是大于缺点，我个人觉得优点是:

第一，传承了我们中国的传统艺术。

第二，让书法进课堂，做中国人，写规范汉字，让我们的书写能力不断的提高，在日常书写当中起到很大的作用。

第三个，能传承我们的艺术，而且我们现在还有书法艺术鉴尝，竞赛，展览。

书法评课优点与不足？

书法评课是一种评价学生书法水平的方式。其优点在于能够通过评价学生的书法作品，发现学生在书法方面的优点和不足。

此外，书法评课还能够激发学生对书法的兴趣和热爱，促进学生的书法水平不断提高。

但是，书法评课也存在一些不足之处，如评价标准不够明确，评分主观性较强等问题。因此，需要在评价标准和评分方法上加强规范化和科学化，提高评价的客观性和准确性。

一、书法评课优点：

1、营造情境，激发兴趣：当代教育家叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始与亲”。因此，庄教师上课一开始，结合家乡崇武古城图片和教师本身书法作品的展示，把学生带入了一种浓浓的艺术氛围，陈老师黑板上出示自己亲自书法作品时，学生看到，都惊呼起来！从孩子们兴奋的神情中已经初步感受了书法的美。

2、观察比较，掌握要领：唐代书法家、书法理论家孙过庭在《书谱》中提到“察之者尚精，拟之者贵似”，可见，细致的观察能力在书法学习中是多么重要。学习书法的过程是枯燥的，庄老师通过让学生仔细观察、动手摆放、书空运笔、练评交互的过程呈现，加深了“切、按、提、回”、“按、提、挑”等知识的印象，从而达到有效学习的目的。

3、讲解示范，掌握写法：书法课堂中教师的有效示范显得尤为重要。庄老师在课堂上一笔一画认认真真地给学生范写，将行笔的过程与运笔的方法清晰而美观地展现在学生面前。

4、自主练习，感悟体验：学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导者。教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个性差异，鼓励学生适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

二、书法评课不足：课堂氛围不容易宏观把控，容易造成课堂氛围冷淡，学生学习氛围不浓，所以需要进一步加强。

书法专业老师的优缺点？

每个书法老师有他们自己的优缺点，但也有共同的优缺点。

一、优点

1、喜欢中国传统文化，喜欢书法 ，喜欢汉语言文学。

2、性格不急不燥，沉稳成熟，不大喜大悲。

3、大多有一定的文学功底，，还有些书法家会国画，会篆刻。

4、大多高寿。

二、缺点

1、为人正直，说话直来直去，不讲究方式方法，不会斗心眼。

2、大多喜欢安静，不喜欢蹦蹦跳跳 ，不喜欢运动。

3、不关心政治。

赵孟頫书法优点与缺点？

赵孟頫的书法艺术成就非常高。小楷，行书，章草都非常高妙。其中成就最高的是行书作品。赵孟頫的行书胎息二王，提倡复古，取法魏晋，作品温润含蓄，清秀典雅，正所谓文质彬彬，然后君子。赵孟頫书法的不足是没有达到草书境界，没有人书俱老的传世大草书作品。

赵孟頫善于书写各种类型的书法字体，但是以楷、行书著称于世。他的书法风格独特、笔法圆熟，创立了“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。赵孟頫的书法特点：

　　一是***众家之长，在赵孟頫的书法之中，我们可以看到很多名家的书法特点，这些特点都能很好的出现在赵氏的作品之中。这不是简单的糅合，而是结合这些书法的有点，进行有机的组合，这就像做菜一样，只有将食材做到物尽其用，才能烹调出最美味的菜肴。

二是基础扎实，赵孟頫的书法适合书法爱好者打基础的时候临摹，赵孟頫生在宋朝，宋朝无论是书法还是绘画，都变得有点浮夸，注重技巧，反而丢失了那些基础性的东西。赵孟頫在参照唐朝书法特点的基础之上，进行了改造，变得更加的复古，注重基础的应用。

三是形意结合，赵孟頫书法特点最重要的就是形意的结合，他的书法在形意结合方面做的非常的不错。赵孟頫的书法结合前人的书法优点，注重形意结合，让书法有了自己的意韵。

如果用一句最简单的话来说明赵孟頫的书法成就的话，可以用“集书法之大成，开一代之风气”这十个字来概括之。

至于赵孟頫书法的缺点，我们作为一个在书法上毫无建树的晚辈，是没有资格去评价的！

明代书法家董其昌对于赵孟頫给出的评价是：“赵书因熟而生俗”。

大书法家傅山号称“清初第一写家”，他提出“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排”的主张影响了后世书法评论。在这样的审美角度出发，他评价赵孟頫说：“痛恶其书浅俗如无骨”

清末书法家康有为从碑学角度出发，否定赵孟頫的帖学一路，说赵孟頫的书法“怯弱”，如同闺阁中的秀女，只能写出馆阁体那样没有风度气韵的俗书。康有为的学生徐悲鸿也说赵孟頫的书法没有棱角，把个性全部隐藏起来，是“最为媚俗”的。

清代学者包世臣从[_a***_]角度出发说出了极为精辟的评价，他说：“常人学赵孟頫只学到了外形，但是赵字在转折处有着精微的处理和变化，这往往是一般人所忽视的”。

到此，以上就是小编对于当代书法教育缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代书法教育缺点的4点解答对大家有用。