当代书法敝端,当代的书法

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法敝端的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当代书法敝端的解答，让我们一起看看吧。书法教学存在哪些问题？中考书法特长生利与弊...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法敝端的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当代书法敝端的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法教学存在哪些问题？
2. 中考书法特长生利与弊？

书法教学存在哪些问题？

书法教学，重点在教，其次才是学。因为老师教啥学生学啥，老师怎么教学生就怎么学。这就对教师有了较高的要求，水平高，就出高徒。反之，则会使学生误入歧途，误人子弟。

美的鉴赏能力的问题，即鉴别美丑的能力。一幅好的字画，气韵生动流畅，令人赏心悦目，百看不厌。反之，呆板迟滞，韵味不足，笔力纤弱，则不入人心，没有感觉。大众鉴赏力提高了，“丑”书就会越来越没有市场，媒体及五花八门故弄玄虚以夺人眼球的所谓大师也就消停消停，从而净化人们的视觉体验，书法回归传统，回归经典，在此基础上，书法教学才能走向继承创新的正途。没有继承，就没有创新，也就没有未来。

鉴赏力水平依赖于一个人的综合素养。学书人讲“字外功夫”，字只是一个人心之自然外化，代表了他的学识涵养。说某人写的字有书卷气，就是这个道理。古代的书法家很多也都是文学家、诗人、艺术家、科学家，且有著书立说。所以要多看多听多思考好的东西，拓展知识面，培养多方面兴趣，慢慢你的眼界就高了，审美鉴赏力就上了一个层次，再用来指导书法实践，美的东西自然就从你的笔端流露出来了。

书法教学切忌急功近利做表面文章。不能搞成流水线，学生象一模子出来的，无个性。热衷于参展、获奖。以应试、赢利为目的，注重短期利益，违背书法教学规律，不尊重创造性劳动，这些都不利于书法长远健康发展。

在中国传统书法面前，我们都是小学生，须有一颗敬畏之心，虚静之心，“师古而不泥古”，书法才有生命力和未来，才能迎来书法的繁荣与复兴。

书法是艺术 写字时实用 这两个存在断层

写字当中 写作业得状态练字的状态又不一样又是一个断层

所以存在的问题

看你问的是哪一个

书法艺术中 个人拙见 更多的是临帖 技法等

写字当中 更多的是训练的量 基本笔画解体

写作业方面 则要针对性去培训 比如限时训练等

书法和美术因为存在艺术性，所有书法只能进行一个短暂的系统教学，因为不能压抑了艺术性，所以很多老师不会进行非常系统机制的教学，只会进行引导，所以书法还是要看天赋和兴趣的。所谓兴趣是最好的老师。而如果用于平常写字，则是进行系统教学以后，让学生去领悟。而效果不佳，所以，当今书法教学存在很大的弊端。

中考书法特长生利与弊？

中考书法特长生的利与弊如下：

利：

1. 丰富个人特长：书法作为我国优秀传统文化的一部分，学习书法可以培养个人的审美情趣、艺术修养和综合素质。

2. 增加录取机会：在中考竞争激烈的背景下，拥有书法特长的学生在同等条件下，相比其他考生具有更高的录取机会。

3. 升学优势：对于有志于报考艺术类高中的学生来说，书法特长生身份有助于提高录取概率。

4. 锻炼意志力和耐心：学习书法需要长时间的专注和坚持，有助于培养学生的意志力和耐心。

5. 提高审美能力：书法艺术教育有助于提高学生的审美能力，让学生更好地欣赏美、创造美。

弊：

1. 学习压力：作为特长生，需要在书法方面付出更多的时间和精力，可能会增加学生的学习压力。

2. 就业前景有限：虽然书法在当今社会有一定的市场需求，但相比其他专业，书法人才的就业前景相对有限。

到此，以上就是小编对于当代书法敝端的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代书法敝端的2点解答对大家有用。