当代书法评价如何评价,当代书法评价如何评价作品

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法评价如何评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍当代书法评价如何评价的解答，让我们一起看看吧。如何评价当代书法的流行书风...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法评价如何评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍当代书法评价如何评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何评价当代书法的流行书风？
2. 世人对宋徽宗的书法评价怎样比喻？
3. 怎样评价田英章的书法？

如何评价当代书法的流行书风？

很难说，尤其对初学书法的人更是不知所云，一个字，懵。如今丑书大行其道，频频拿大奖，身后掌声不断，于是丑书丑出了流行风，更多人开始效仿，奇怪的是这些人标榜的都是某某大家，某某教授，让人疑惑的同时又充满质疑，到底何为书法？

瞧瞧这样的书法也能登上大雅之堂？你是不是很不服气，可是这是评委的评选结果，你是不是又开始怀疑自己的审美有问题？

这样的丑书堂而皇之的入了选拿了奖，是书法界出了问题。

书法是中国汉字的传统艺术，是特有的文字美的艺术表现形式，它有神有气有骨有肉有血，每一笔都在传递美的信息，每一笔都在诉说我们中华五千年的文化。

然而丑书与传统的书法艺术背道而驰，泛滥无恐严重污秽了众人对美的艺术享受，打虎拍苍蝇需群起而攻之，呼吁书法界老前辈对书***确引领，还书法领域一片洁净的天空。

世人对宋徽宗的书法评价怎样比喻？

后人普遍认为，宋徽宗（赵佶）的书法——瘦金体，无人企及。后人只能模仿而得不到真谛（独门绝技）。

宋徽宗是一个卓越的书法大师、是一个不可多得的出色的工笔花鸟画家，但绝对不是一个好皇帝

世事无常，斯人已逝。

宋徽宗的书法成就仍然是一骑绝尘，后人只能望其项背。

宋徽宗赵佶书法的造诣非常高，历史上如果要找个皇帝一比高下的话大概也只有李煜了，因此宋徽宗也被人称为小李煜。从书法上来比较的话似乎宋徽宗赵佶的书法比李煜更胜一筹。

宋徽宗赵佶的书法流传后世的并不是很多，但每一部都是经典之作。因为宋徽宗独创了瘦金体，至今都无人可以在这种书法上超越他。现留下传世不朽的瘦金体书法作品有《瘦金体千字文》、《欲借风霜二诗帖》、《夏日诗帖》、《欧阳询张翰帖跋》等，每一部都是经典。

宋徽宗和大多数书法家一样对于千字文都有一定的偏爱，他遗留下的两间千字文墨宝，都可以体现他深厚的书***底，展现超凡的艺术魅力。其中有一篇是写给童贯的，每一行有十个字，前后大概有一百行，一个字就有一寸大小。宋徽宗的书法师从唐代薛曜，俗话说师傅领进门，修行靠个人。宋徽宗的书法造诣也是超过了薛曜，他的书法结构非常的开阔，笔划劲道，可谓别具一格。当代的书画鉴定家们也很是称赞宋徽宗的书画，认为他的书法结构非常的俊朗端正，下笔虽然尖细可却非的重，比划非常的细腻劲道。

怎样评价田英章的书法？

田的字非常规整，是初学者临习的范本之一，没有田粉们说的几百年无人超越那样神，也不是贬田者说的一文不值，从楷书专业综合来看，田字比黄自元、林则徐、成亲王差很远，搞行跪拜礼收徒的做法很不妥。

像广场舞大妈，舞跳的非常漂亮。好看易懂，不懂舞蹈的非常喜欢。懂舞蹈的不屑一顾。尽管这样，我仍然不反对喜欢广场舞，但我反对把广场舞跳的好的人炒作成“***”。更反对通过炒作磕头拜师，大肆圈钱。

说起二田老师（田蕴章和田英章），首先不得不认同他们在书法路上的坚持、付出，还有为书法教育所作出的努力。

当然，很多人都在批判二田老师的书法过于呆板，缺乏活性基因。且认为二田老师是在误人子弟。关于这一点，个人以为有以下几个原因：

第一，二田老师将原本的笔法进行拆解，而后用自己的体会肢解了书写的方式，让字在整体过程中缺乏了变化，但对于想将字写好的人来说，这方法可以让自己写得漂亮。

第二，二田老师在书写过程中过于单一的方式，造成了书法中变化不足。但这一点能让少用毛笔写字的人快速掌握一定的技巧性，写出好看的字。只是，如此写法有些违背了原本书写的路径和习惯。

第三，二田老师的字不可谓不美，只是缺乏了长久美的力量。这归根于过度强化了技法，以及在改变欧楷时将欧楷的险绝之处给磨平，这样使得字平正而不能显奇，也就造成了过于单调的美感。

第四，二田老师重技法，造成了学习二田老师的学子们学习过之后写出来的字极为相似，难以辨识区别，使得书法艺术趋于了扁平。这或许也是很多人以为二田老师的书法就是复印机，而且有误人子弟，限制了人的审美。

当然，不否认有些人是因为吃不到葡萄说葡萄酸的心态。但是，不管怎么说，二田老师的书法是否受到追捧，还是被抨击，有一点不可否认，就是二田老师在书法路上的探索及努力。之所以会出现两边倒的就是，就个人浅薄的知识而言，或许是因为二田老师在师古而不拘泥于古的过程中，将欧楷的精髓点给淡化了，过于强调了字的平正和技巧性，而不是书写性。

如果一定要给二田老师在书法中的身份进行定位，个人以为，书法教育工作者会更贴切。又或者说，欧阳询是书法大家，二田老师是对欧楷技法进行探索的求知者。亦或者将书法大家欧阳询比喻成“创意与创造家”，二田老师可以比作为“技术家”。

最后请喜欢和不喜欢二田老师的人，如果有缘看见这段文字，请勿抨击或者不平。毕竟，个人知识浅薄，理解不透彻。请多多谅解！

到此，以上就是小编对于当代书法评价如何评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代书法评价如何评价的3点解答对大家有用。