一年级学书法还是自学字帖,一年级学书法还是自学字帖好

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级学书法还是自学字帖的问题，于是小编就整理了1个相关介绍一年级学书法还是自学字帖的解答，让我们一起看看吧。一年级的孩子学书法...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级学书法还是自学字帖的问题，于是小编就整理了1个相关介绍一年级学书法还是自学字帖的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级的孩子学书法好吗？

一年级的孩子学书法好吗？

我家孩子六岁开始学的软笔，年龄小听话，能坐住。听不太懂，可也不知道排斥，让写就写。到了小学，字比一般孩子有型一点，虽然优势不明显但是总是被表扬，进入良性循环就不用管了，持续学到四年级就停了，学校有书法班，还接触这就行，字已经很有样了，像受过教育的样子了。更多的时间用在阅读和学习上，不用为写字发愁。周围的孩子大多三四年级开始学，理解力强了，但是也都开始有主意了，也坐不住，学几天就放弃的很多。艰难的，***小，学习枯燥的技能如果想学，越早开始学越好，比如书法，比如钢琴，比如舞蹈，孩子听话，大人只要别急坚持了就是童子功，日积月累的了不得，大了再学这些，除非特别喜欢，否则很难坚持。

一年级的孩子完全可以学习书法。

学习书法的必要性：字如其人，中国从古至今都非常注重写字的训练。大道理不谈，单就现今的考试制度来讲，字迹工整的卷面非常占优势，尤其是语文卷子，漂亮的字体是 作文高分的敲门砖。

练习书法的时效性：六岁儿童进入小学一年级，开始接受书写训练刚刚好。虽然一年级还不提倡留书面作业，但孩子的发育完全具备了进行硬笔书写训练的条件。尤其是一年级，接受正规书法训练，掌握正确执笔姿势、用笔方法、书写规范，将为一生学习打下良好基础。

练习书法的选择性。师傅领进门，修行在个人。学习书法要选择正规办学机构，找真正懂得儿童心理、书法规律、教学方法的老师。现在有些书法老师除了会写字，不懂任何教学方法，对于只打字头，孩子练习的教学方式，千万不要选择。家长要帮助孩子选择口碑好、效果佳的老师。

练习书法的引导性。写作需要静，这和六岁儿童爱动的天性是违背的。所以，六岁孩子不爱练书法非常正常。家长要鼓励孩子认真写字，对孩子写字中的点滴进步给与肯定，孩子在表扬中很容易获得成就感。如果学校老师、同学也能夸奖他字写得好，孩子一定会认真坚持下来的。

练习书法对儿童成长益处颇多，这里不一一赘述。学业刚刚起步，从写一手好字开始吧。

一年级的孩子也有去学书法的，但是年龄还是有点小，一年级孩子刚开始学习铅笔字，硬笔和软笔书法建议从二年级开始学起。但是，事无绝对，还是要根据孩子的情况来，身边一年级学书法的孩子也有，并且学得不错。

身边有个小女孩从一年级就开始学习硬笔书法了，每次上课后，家庭作业都要写两页纸，由于孩子的小手还不够有力，写完两页作业，手会很累，基本都要到十一点了。她二年级开始一边学习硬笔，一边学习软笔，交叉进行的。近距离看她的手，右手食指和中指有点变形了，看着令人心疼。

一年级的孩子可以练习教材同步字帖，掌握好写字的正确坐姿和握笔姿势，练习好常用笔画。铅笔字能写得干净整洁，就已经很不错了。如果练习书法太早，太辛苦，孩子有了抵触情绪，那就有点得不偿失了。您说呢？

这问题简直是在开玩笑，除非是准备毁了孩子，那你就让他一年级练书法

1. 11岁之前任何兴趣都别定性，孩子大脑发育基本定型还没完成，更无法知道他们的天赋在哪。作业已经够多了，可怜的孩子手的肌肉骨骼太纤弱，你舍得让他受罪吗？学书法最佳强化年龄是初一、初二（那时要抓紧）。有孩子的加个⏩关注、收藏⏪以后可以分享交流教育方法
   
   
2. 我家三代读书人从来不逼孩子去练字，但所有人的字都比普通人好得多。家长急躁的心态、从众的心理、生活的危机感，是直接导致逼孩子去补习班的原因。加上各种野鸡补习班的鼓动诱惑，一不小心就把孩子往火坑里推。过早做不该做的是等于给孩子上了枷锁。他们今后的真正的天赋会被埋没。
   
   
3. 学习书法至少要三年级以后（也只能蜻蜓点水式辅导，不能当回事）。最佳年龄是初中开始，而且别从毛笔开始学。我们生命有限，提高效率才是关键。从硬笔书法入手，先掌握结字、笔法、笔意，硬笔书法的日常使用，会让字体得到反复加强，到一定基础后再学毛笔字。如果家长自己有书法爱好最好跟孩子一起写写，相互交流那样孩子会写字成长飞速。

• 如果有好老师就去报名学，没有就自己教。自己不会就下视频图片给孩子练字。但不能过早学书法，那是扼杀孩子原本的爱好。琴、书、画这三类是艺术相通的，看孩子先喜欢什么吧。
  
• 正确的年龄做正确的事，秒杀所有起跑线上的乌龟。兔子终究不会是故事里的那个傻兔子。

到此，以上就是小编对于一年级学书法还是自学字帖的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级学书法还是自学字帖的1点解答对大家有用。