五年级书法比赛指导老师,

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级书法比赛指导老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍五年级书法比赛指导老师的解答，让我们一起看看吧。教师应如何上好书法指导...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级书法比赛指导老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍五年级书法比赛指导老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师应如何上好书法指导课？
2. 教师应如何上好书法指导课？
3. 五年级的孩子练字迟了吗，该怎么练习？

教师应如何上好书法指导课？

首先，教师要有极高的书法素养，在书法理念、方法、个人临帖和创作方面都要有较高的造诣，这是一个书法教师执教的前提。书法非一日之功，切不可急功近利。对于学生而言，每位教师都是他们人生的匆匆过客，书法教师亦然。所以，书法教师的价值在于以下几个方面:一、培养学生学习书法的兴趣；二、帮助学生建立正确的书法理念和方法，明确写字与书法的差异，进而***取相应的训练方式，提高学生的书法修养；三、传授笔法、结体、墨法、节奏、章法等具体的书写技能；四、强调理论对创作的重要性，帮助学生树立正确的人生观和艺术追求，使他们走得更长更远。

理论加实践，循序渐进，如果是语文老师，还可以结合写作课，多讲些书法史，帮助学生了解书法，懂得书法。具体步骤，简言之，描摹，临摹，读帖，临帖。教师予以指导，笔画，结构，布局等常识。

应该要做到这几个方面:

1.书法教师应该对书法领域学识渊博，对各个书法家，对各种字体都有所了解。

2.书法教师应该在课堂亲自示范，让学生学会怎么握笔，怎么运笔。

3.有学生会遇到困难就想放弃，或者没有耐心，本来书法就是需要毅力耐心的，所以老师对于学生要有奖赏惩罚的模式，让督促学生学好书法。

教师应如何上好书法指导课？

理论加实践，循序渐进，如果是语文老师，还可以结合写作课，多讲些书法史，帮助学生了解书法，懂得书法。具体步骤，简言之，描摹，临摹，读帖，临帖。教师予以指导，笔画，结构，布局等常识。

应该要做到这几个方面:

1.书法教师应该对书法领域学识渊博，对各个书法家，对各种字体都有所了解。

2.书法教师应该在课堂亲自示范，让学生学会怎么握笔，怎么运笔。

3.有学生会遇到困难就想放弃，或者没有耐心，本来书法就是需要毅力耐心的，所以老师对于学生要有奖赏惩罚的模式，让督促学生学好书法。

首先，教师要有极高的书法素养，在书法理念、方法、个人临帖和创作方面都要有较高的造诣，这是一个书法教师执教的前提。书法非一日之功，切不可急功近利。对于学生而言，每位教师都是他们人生的匆匆过客，书法教师亦然。所以，书法教师的价值在于以下几个方面:一、培养学生学习书法的兴趣；二、帮助学生建立正确的书法理念和方法，明确写字与书法的差异，进而***取相应的训练方式，提高学生的书法修养；三、传授笔法、结体、墨法、节奏、章法等具体的书写技能；四、强调理论对创作的重要性，帮助学生树立正确的人生观和艺术追求，使他们走得更长更远。

五年级的孩子练字迟了吗，该怎么练习？

谢谢悟空小秘书邀请我回答这个问题。

我是三品斋主李存章，书法爱好者与习练者。

提问题者提问的这个问题，实在有些外行，乃至幼稚。尽管这个问题不值得一答，但我还是忍不住要说两句。现在条件好了，没有孩子不上学了，实行的九年义务教育政策，不让孩子上学是违法行为。那么孩子在学校学习什么呢？回答很应是明确的，学文化。学文化的最基本的东西又是什么呢？认字写字！

孩子在上幼儿园，乃至以前就开始认字写字了。也就是说，孩子在上幼儿园一年级二年级时候，就在老师的指导下就开始练字,，怎么能问孩子在上五年级开始练字晚了吗的问题呢？

孩子在上学期间，认字写字练字应该贯穿始终，任何有责任心的老师乃至家长，都必须重视学生、孩子练字，练一手好字，是每个学生的必修课。小学初中都设有习字课，其实每堂课，每个课目都有写作业任务，写作业本身就是写字练字。我在当老师的时候，对每个学生的作业尤其是作文的写字均有批语指导，这是老师的天职。

这个问题的提问者，问的实质可能不是指练字的，而是指练书法的。或者说是指练毛笔字的。

如果是指练毛笔字的话，我的观点是不晚，还算早了些。我认为小学阶段还是以练铅笔字钢笔字为主，因为升学考试答卷必须用钢笔。毛笔字是向书法艺术方向走的，学生有兴趣家长有意愿，可以做为课余爱好试着接触毛笔字，以便培养爱好兴趣。

至于怎么练字？不能是练毛笔字还是练钢笔字，都来临帖为好，没有其他别的好办法。

五年级的孩子练字有他的优势也有劣势，但是不能说是迟了，练习书法任何时候都不晚，只要能够抓住当下的时间，都可以写出成绩来。

五年级是一个关键的年级，这个时候课堂上的内容开始变难，孩子的自我意识也开始增强，有的孩子还提前进入了叛逆期，这个时候家长抓的比较紧，很快就能和班里的其他同学产生差距，突出出来，为初中的学习奠定基础。

五六年级是学生之间拉开距离的时候，这个时候如果在班里中游以上，慢慢还能跟的上，到了初高中也有可能反超，要是班里最后几名，那家长就要抓紧了。

五年级也是可以练习书法，并不晚，有一些都是到了初中、高中才练，我也是到了高中才练习的。

五年级才开始练字，相对于一二年级来说，学生的自制力更强了，理解能力也变强了，书法的基本知识很快就能掌握，学习起来是很快的，这是五年级学生的优势。

但是，五年级也有一个劣势，那就是如果一二年级没有好好练习，很容易形成很多不好的习惯，练字并不难，难的是该错误，这也是很对成年人没有小学生学的快的原因。

所以五年级的孩子练字，要做好一个长期准备，每天都要练习上半个小时到一个小时，这样坚持上一年，以前不好的习惯也就可以改掉了。

当然，这对于家长的要求也很高，需要家长的全程陪伴，一起和孩子练字吧。

到此，以上就是小编对于五年级书法比赛指导老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级书法比赛指导老师的3点解答对大家有用。