三年级毛笔字书法比赛方案,三年级毛笔字书法比赛方案怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级毛笔字书法比赛方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍三年级毛笔字书法比赛方案的解答，让我们一起看看吧。小学三年级练字该从...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级毛笔字书法比赛方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍三年级毛笔字书法比赛方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学三年级练字该从哪开始？
2. 书法3级考什么？
3. 小孩几岁开始练毛笔字比较好？先学哪种字体？

小学三年级练字该从哪开始？

不请自来。很高兴回答这个问题：小学三年级练字该从哪里做起？

小学三年级开始，孩子开始使用钢笔做作业了，练字其实从一年级就可以做起了，但一二年级都是用铅笔做作业的，错了都可以用橡皮擦的，到了三年级改用钢笔了，肯定有很多孩子一下子适应不过来的。

有们常说“字如其人”，说明写字很重要，字定得好，给人的第一印象就好，而且还可以在考试中拿到高分，整洁的卷面比字迹潦草的多得个10几分是很正常的，而10几分对孩子的命运还是很关键的。

那要写好字要做哪里做起呢？个人认为写字要从笔划开始做起，先要把笔划写好，做到“横平竖直”，掌握字体的结构，多临摹好的字体，多写多练。再写成自己的“我字体”。平时也要多思考究竟一个字要怎样写才好看？然后写出来比较，选择认为看着最舒服的来反复练习。

写字有软笔和硬笔书法，个人认为硬笔书法更适用些，但是要把字写好，练习软笔对字体结构的掌握有好处，有时间和兴趣的也可以从软笔开始练起。只是想书写工整的，就直接练硬笔好了。

练习写字，不能求快，一定要一笔笔的写到位，写出该有的笔锋，转折，所以练字也能修心养性。

练字是个循序渐进的过程，重在坚持，一般至少坚持半年以上，才能小有成效。所以持之以恒很重要，三天打鱼两天晒网，是没有效果的。

最后练好字以后要把方法运用到做作业和考试中去，否则练字是练字，作业是作业，字没变也就起不到把字练好的作用。

希望能帮到你。我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我一起探讨教育问题，有建议和想法也可以下方留言点评，顺祝大家国庆***日快乐。

小学三年级练字从练习毛笔字开始，我认为最为有利。

为什么？

一，有利益纠正孩子的书写姿势。大家只要留意一下，你会发现，小孩写字的姿势千姿百态。有的小孩子连握笔的姿势都不对。

二，有利益改变孩子书写急躁的习惯。

练习毛笔字讲究的是缓慢用笔，正好纠正孩子急躁的毛病。

三，熟悉笔画的运笔方式。

很多小孩不知道是怎么学的，运笔也是让你大开眼界，你很难想象他们还能这么写。比如，“横”是从右到左，“竖”是从下到上等等，你有时候看着真会很无语的。毛笔练习正好能解决这一问题。

四，掌握汉字的笔顺。

任何人练字都一样！

1、先从笔划

笔画是写字的基础，每一笔每一划都是有它存在的意义的，从每一个小笔划开始，坚持练习，先把笔画的写法把握住，能够稳定快速地写出来。

2、再练结构

每个字要想写的好看，完全看笔划的组合，大小，安排，只有把笔划组合好了，字才能写出它的样子。

3、坚持

好好练习，不是说每天写几百上千字，每天写几个小时，练字的关键在于坚持。

能够每天坚持30分钟，天天如此，月月如此才是坚持，不怕写的不好，就怕写字不坚持，定很高的***，然后因为压力太大没几天就放弃的人实在太多了。

4、豪华

写字，要么不写，要么就摆开了架势写，纸要好纸，笔要好比，不要拿一些破烂纸片，半截子笔在那将就，崭新的纸笔会让人更谨慎，下笔的时候更认真，更珍惜每一次写字机会。

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小学三年级练字从哪里开始？

这个问题有一定的普遍性，也是很多家长关心的事情。

对于三年级的孩子练字来说，小学三年级是学生打基础的好时机，也是改正在书写中不正确的坐姿执笔和不良书写习惯的关键性的节点。一点错过这个年龄段，再想改正，就要花费太多的时间和力气。

小学三年级的孩子练字从哪里开始比较好呢？提高练字效率的同时能让孩子爱上写字，才是练字的根本出发点。

基于此，我打算着重聊聊从哪里开始学起这个问题。回答这个问题需要先从孩子的坐姿执笔开始，先找到“拦路石”，把这些“拦路石”搬开再说怎么练习，从哪里练起才有良好的学书效果。

“全身力量到毫短，定气先将两足安”，这句话是对坐姿和写字时呼吸的表述。

有的家长朋友或许会问，写字和呼吸有什么关系呢？首先，坐定后，身体挺胸收腹，两肩平放在书桌，自然舒适，不可以歪斜着身体。呼吸要求深长细匀，保持轻松的精神状态。如此写字，学生感到愉悦的同时也会精力集中，并且有助于健康成长。

从楷书练起，不管对提高书写能力和书写基础，都具有夯实基础的作用。

楷书由于对组字结构和笔画书写要求法度森严，之所以称之为“楷”，正是有作为楷模的作用。那么，如果通过给到学生正确的书写方法，加之强化以训练，作为硬笔字，不需要占用太多时间，每天能抽出半个钟头的时间进行专心学习，不出两个月，则会面貌一新。

楷书作为基础科目进行高强度训练，旨在提高行楷书。行楷字属于实用性较强的字体，用处极为广泛，考试及正规文件单据的填写都离不开行楷书。

小学三年级的孩子字形基本已经定了，而且作业多，孩子没有时间去学习写字。这个时候一定要看孩子写字的问题在哪里？如果字结构松散，不够紧凑，大小不一，或者字体倾斜，等等，找到字体最不好的那一个方面，先提升。

如果字大小不一，就可以让孩子在小格子里练习。如果结构不紧凑，让孩子学会笔画穿插。等等，解决主要问题，主要问题解决了，字也会有很大的提升。

练字需要一个长期的过程，如果想要练，需要时间和精力，短时间是不会有很大进步的。

书法3级考什么？

主要考核学习者的临摹能力

熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。

考核方式：对临

字体选择：楷书、隶书

书法考试分： 初级（一二***）；中级（四五六七级）；高级（八九十级）。

书法3级属于初级，因此只要考一种字体，楷书或者隶书，一般是临贴，初级基本练习的是颜真卿的勤礼碑和汉隶《曹全碑》。字数大概二十字的样子，而四级至七级则是中级。需要考两种字体，楷书和隶书，也是临贴。八至十级则需要考楷书隶书和行书

小孩几岁开始练毛笔字比较好？先学哪种字体？

孩子从小开始练字，感觉目前看来效果还挺好，现根据自家孩子经验对这个问题做一下解答。

首先要理解孩子的文化敏感期是6-10岁，这个文化敏感期很多人会理解成适合让孩子学习语文数学和英语的时期，其实我认为这是孩子一生中最重要的文化输入期，文化不光包括语数英，所有跟文化相关的比如艺术领域入门的关键时期都在这个时期内，孩子在这个时期内对新知识的吸收能力是强大的，强大到可以超越成人的程度，这也是给孩子启智的最佳时机，错过了孩子原先拥有的一些潜能可能就会逐步淡化并消退，抓住了就有可能激发出孩子在某方面的潜能从而大放异彩。

放到实践中，我的孩子是不到6岁开始学习书法的，这里有一个前提就是幼儿园期间我已经教会她掌握了300个常用字的识别和书写了，没有这个基础书法老师也是不会收的。一般主张的3年级以后再练字我感觉是有点晚的，原因是现在孩子到了5.6年级压力过重，很多你自己无法掌控的原因会造成不得不放弃一部分的学习，书法的学习可能就会首当其冲受到冲击。如此算来三年级开始书法学习就会显得有点晚，而推荐的3年级以后学习的原因我前面已经讲过了解决的方法，大家可以根据自己的情况灵活调节。

再就是先写哪种字体比较好的问题。我们先分析下可以选择的范围，篆书，隶书，楷书，行书，草书，这5种字体行草书肯定不适合孩子开始学习，篆书可以开始时练有利于笔画的提炼，但它的弊端是实用性差需要深厚的文字学做背后的支撑，从这一点上说也可以排除在孩子的书法入门选择上。剩下的隶书和楷书，很多人觉得应该是楷书因为这是我们最常见的最熟悉的。其实恰恰相反，与楷书比起来隶书的笔画更简单更易于入手，而楷书横竖撇捺折笔画比隶书要繁琐复杂的多，不利于孩子起步阶段的书法学习，更容易让孩子受挫折。隶书起步也应该选择飘逸舒展的隶书比如曹全碑，避开对孩子来说比较生涩难懂的张迁碑等，这样更有利于孩子的吸收和出成绩，以便尽早找到孩子自己的自信。

最后说一句，要不要学书法还要看孩子自己的兴趣点是否在这个方面，并不是所有孩子都适合走这条路的，家长可以尝试培养但绝不能盲目坚持，毕竟文化敏感期就这么长，千万别选错了方向耽误了最佳时机。

毛笔书法，早已退出了[_a***_]书写方式，小孩学习毛笔书法，只能以一种兴趣爱好来培养。做为家长，一定不要盲目跟风，让孩子去学他并不想做的事。

至于多大可以学，六七岁，十来岁都可以。并无严格规定。开始时不要急于书写，先培养他对书法的兴趣。可以讲一些关于书法名人的趣闻轶事。如王羲之写黄庭经换白鹅，给卖扇姥姥题字，飞笔题太原等故事。还有颜真卿义薄云天，忠肝义胆的豪情，连他的敌人都为之动容的***事迹。先给孩子们心中树立起一些偶像形象。有了偶像，就会去模仿，就能产生兴趣。有了兴趣，才能用心的去投入学习，兴趣是学习的动力。


学习的方法，一开始，不要急于求成。书法是一项需要长久磨练的功课。先准备一个大点的长方盘，装上细沙。一把直尺，用于抹平沙面。还有一根筷子，把它削尖。然后开始在沙盘上练习。沙子对孩子们的吸引力，比纸墨的吸引力强得多。而且不会有任何的浪费。一开始就能把悬肘的功夫练好。待字形结构练习好了，就可以用笔墨在纸上进行练习了。

在沙盘上练习的时候，家长一定要监督他，不能让他们随意乱写。这个需要注意，小孩的定性不是很强。时间不宜过强。半小时即可，他若兴趣很浓，适当延长一点时间，不要超过一小时。每天坚持。

字写好了，对一个人的读书学习是非常有益的帮助。字写的好，肯定就爱写字，爱写字，就会多读书。而读书，能让人获得知识，解除迷惑。
最后，祝你的孩子学习快乐。

感谢这位书友的信任和邀请，我们家正好有个小孩也在学习书法，因此我还是有点小经验的。

小孩子几岁开始练毛笔字比较好呢？我认为这是没有硬性规定的，几岁都可以。但这里有一个区分，就是玩和学的阶段。

二年级之前，因为心性还不是很稳定，这个时候练书法就是让他玩就好了，拿着毛笔随便写，随便涂抹，只要开心就好。不可硬性规定必须如何如何学习。否则，过于严格的规定很容易打击孩子的兴趣。

现在的小孩和古代的不同，古代的教育方法也不是很适合现代，现代书法学习一定要把兴趣放在前面，有兴趣的话才能长久和用心。

我们家小孩的书法老师有两个小孩，大的和我们家孩子一样是二年级，小的才3-4岁。大的已经开始在练书法了，小家伙就跟着一起拿毛笔在纸上涂涂抹抹的。书法老师也不限制她，任她随便写。后来我请教这位老师，他说这个时候小孩子喜欢涂抹就好了，只要她喜欢拿笔就好，培养她的兴趣，以及对笔的喜欢，在涂抹当中不自觉就会慢慢熟悉笔性，练习了控笔。仔细想想其实蛮有道理的。

我们家小孩是二年级开始正式学习书法的，这个时候心性稍微稳定了，也能坐得住。而且这个时候学习任务也不是很重，还是有很多时间去学的。练习书法好处还是很多的，能让小孩子静下来，锻炼她的注意力、模仿力、分析力、心手协调的能力。

小孩子刚开始学习书法，控笔很难把握，这个时候适合从点画不连贯的楷书练起。而且小孩子刚开始上学，楷书的学习对日常学习帮助也比较大。

楷书当中“颜、欧、柳、赵”四大家的书体都可以学习，颜体因为较为平正，以正面示人，其实非常适合小孩子学习，学习颜体的话建议从《多宝塔》入手，切勿一开始就从《勤礼碑》等晚年作品开始，否则小孩子很容易练成肥胖臃肿的用笔，日后要改很难。

欧体用笔简捷，瘦硬挺拔的特点也易于掌握，出锋不须太快，用笔方圆兼备，很适合小学生练习。赵体楷书源自王羲之一脉，但简化了笔法，减少了用笔的提按幅度，这个特点对于初学书法的小孩子还是蛮适合的。

柳楷结合了欧体和掩体的笔法和结体，出锋强调迅捷的节奏，对于刚熟悉毛笔的小学生来说，难度有点大。如果有老师指点倒也无妨，我们家小孩子的书法老师就是学柳楷的，有老师指点的话，以柳楷作童子功也是很好的。柳楷首选就是柳公权的《玄秘塔碑》

最好小学上学以后，个人感觉毛笔字书写要求能意识到字的美感，这是起码要求，其次还有布局，布局就需要悟性，因此孩子太小不一定能悟透书法之理！简单的例子，好多大家在书法造诣方面都是大器晚成，书法是一种沉淀，不能急于求成，更不能机械式强制灌输，兴趣爱好、悟性及基本功等组合起来才会有建树！

到此，以上就是小编对于三年级毛笔字书法比赛方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级毛笔字书法比赛方案的3点解答对大家有用。