三年级抗疫硬笔书法比赛,三年级抗疫硬笔书法比赛作品

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级抗疫硬笔书法比赛的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三年级抗疫硬笔书法比赛的解答，让我们一起看看吧。大家看一下，这样的书法...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级抗疫硬笔书法比赛的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三年级抗疫硬笔书法比赛的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家看一下，这样的书法作品可以进入省级书协吗？
2. 从书法的专业角度来看，钟南山院士的毛笔字怎么样？

大家看一下，这样的书法作品可以进入省级书协吗？

欣赏了作者的书法作品总体来说进入省书协的难度较大。仅从提交的三副作品分析，1/杜甫的诗共两首:《旅夜书怀》，《望岳》整到了一块条幅中，而且没有留白，天头地角都没有，也没有诗的标题，作者等等。这本身就是对书法作品的不尊重。其二，行书本身写得也有较大的问题，最基本的横平竖直，行距，字距，间隔都没有做好。其三，行书的基本功也有一定的问题。可以说是不行不草。看看望岳中的，青未了三字很幼稚。平野阔的阔字，字体的基本功都不到位。

2/第二副作品就是初学者的作品了。仅藏锋就不会运用。

3/第三副作品就显得字体没有力度，像是在细细的描画。没有任何生气。

总之，基本功都有待提高。作为书法作品不仅是临摹名家作品，更重要的是创作，由此，才叫作品。没有自己的风格临摹的再好也不是作品。

最后，才是按正常的程序申报。当然，多参赛，拿奖次。有名人指点，推荐更好。但是，前提是写得好。

王羲之的儿子王献之学习其父的书法。其母说，只有练尽18缸水才有可能达到其父的水平。王献之练完三缸水后，写了个大字，让王羲之看。王羲之看吧说，用笔不错，但结构松散。说罢，提笔在大字下添了一个点。太字立马丰满起来。王献之把这个字拿去给母亲看，其母看罢说到，我儿写尽三缸水，只有一点像父亲。这个故事说明，书法的八法只有在练中悟，当然，也要有整体素质的提高。

班门弄斧了，勿怪。

在回答问题之前我先看了一下排在最前面的“提说”先生的回答，第一句就把我逗笑了，这还真是像悟空问答培训老师说的那样：先亮出你的观点，第一句话最重要！

但我的观点与“提说”先生的观点不一样，我觉得能进入书协就趁早跑步进入，又不会丢掉什么东西。

如今中书协的名声的确是不大好，这一方面是因为互联网裂变式发展，以前许多听不到的民间书法人士的声音如今在自媒体平台一声高过一声，这其中绝大多数都是对中书协的质疑谩骂之声，另一方面是中书协这些年确实也做了一些让人难以理解的事情，比如纵容一些反传统的丑书大面积横行霸道，侮辱中国书法，又比如在国展上也越来越给丑书大开绿灯，甚至获奖。

但毕竟中书协是中国书法的最高级别的组织协会，加入中书协起码获得了中国书法专业机构的认可，对于自身书法艺术的发展也是很有好处的。

回到主题。题主贴出来的这幅作品，我猛一看觉得很眼熟，再仔细看了一会儿才想起来，这幅作品与抗疫期间那位村民写得书法《疫情帖》高度相似，当然只是相似，但远胜《疫情帖》。我贴上了图片，大家可以比较。

这幅作品是如今很少见到的，能写出古雅气息的作品，很难得，很不容易。特别是对于行书作品来说，由于现代的绝大多数人都有钢笔字基础，一下笔就满满的硬笔书法。

这幅作品用笔凝练，气定神闲，书家有气势，有信心，有情怀，有法度！别说加入省书协，我看直接加入中书协会员，也没什么不可以。

苏轼《寒食帖》

如果问我对这幅作品有什么不满意，我觉得不能理解作品在好几个地方刻意断开，特别是在落款的地方。如果说是出于作品章法考虑，为了留白，我个人觉得无此必要，反而显得有些画蛇添足之嫌。

一家之言，如有不同意见请留言讨论。

这位作者应该说具备了较高的书写技能，控笔能力较强，但缺点同样突出：缺乏书法创作经验，很明显，作者正处于由临帖向创作过渡的阶段。

就这件作品存在的问题，我谈一下看法。

作品章法平淡，缺乏亮点。一件好的作品，要有浓淡、枯湿、疏密等对比。

但此作平均用力，字距、行距沒有大的变化，作品看起来没有***，没有冲动，字虽然不错，但整体平庸，没有视觉冲击力。

1、起首“细草”二字，字距那么远，中间加一个起首印，一来显得气息不畅，怎么写了一个字气就停滞了；二是显得做作，为了写而写。

2、从“樯”往下数字，字形大小都差不多，直都浓墨重写，笔画写得都很实，显得压抑且少变化。

3、作品抄了两首诗，在第二首的首二字“岱宗”前可略空一二字，一来以此区分一下，二来可以透气。

4、一件作品中可增加一二处长笔画，形成字眼。你的作品显平庸，很大一个问题就是沒有打眼之处。

5、学会用墨。写字不能蘸一次墨写一个字，而是一次将墨写一完再蘸。这样墨色更丰富，更重要的是，这样可形成大块浓与淡的大块面对比，更能产生视觉冲击力。

6、落款的字太小，与正文大小不相符。尤其是，作者尝试一些展览作品落款的方式，将落款裁去一部分，这种方式可以偶尔用之，但切记不可裁得过多。

可以，题主这样的书法水平完全可以进入省级书法协会！

1、进入省书协的标准。一般来说，一是书法有较为明确的取法方向，而不是胡抹乱写；二是具有一定的书法创作水平，而不是简单的临摹；三是要能入展省级书协组织的展览或者有省级书协的会员重点推荐。

2、从附图这件书法习作来看，取法以苏轼、米芾等尚意书风为主，而且能紧密糅合在一起，不是简单的集字效果，可见不是初学者的简单临摹和集字水准，具有较深的书***底。

3、从整体创作水平来看，章法布局疏密有致，注意了提按和笔画的轻重对比，不少字写的灵动飘逸，是一件较为成功的作品。如果能在歧正变化、墨色的枯润对比、字眼的营造上下点功夫，则会更加精彩。

4、建议作者多看看所在省份书协组织的各类展览，看看别人的作品形式，学习一下别人的优点，了解一些评委们的风格偏好，有针对性地投稿，那样可以增加入展的几率。只要能够入展，或者有能说上话的书协主席、副***、理事等等给你推荐，那就可以直接入会。省级会员的实际书写水准并不高。

各位书友怎么看，欢迎留言交流。

我个人认为，你的这一作品确实不错。但各级书协都有吸收新会员的具体条件、标准和审定程序。除非你的作品在本级书协组织的大赛中荣获一等奖。否则，就是仅靠这一幅作品荣获了一次二等奖，也是不能确定的。

从书法的专业角度来看，钟南山院士的毛笔字怎么样？

那和现代书法家冯小刚.张铁林.赵本山还有一段距离，但字如其人，钟南山院士一生刚刚正正，他的书法也是一样刚刚正正，一气呵成，没有疲沓拖笔，更没有心邪笔不正的书法。只应了柳公权的一句话"心正则笔正"。这就是我们钟南山院士留下的最美好的墨宝！最后用尼克松的一句话作结束语:如果想把每件事情都做好，那就不可能将真正重要的事情做得非常出色。

到此，以上就是小编对于三年级抗疫硬笔书法比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级抗疫硬笔书法比赛的2点解答对大家有用。