书法比赛分组,书法比赛分组规则

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法比赛分组的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书法比赛分组的解答，让我们一起看看吧。幼儿园大班硬笔书法课怎么上？在书法国展中书...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法比赛分组的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书法比赛分组的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班硬笔书法课怎么上？
2. 在书法国展中书谱风格的很少吗？为什么？

幼儿园大班硬笔书法课怎么上？

幼儿园大班硬笔书法课的教学过程可以包括以下步骤：
引入：首先，引导学生回顾他们之前学过的书法形式，如毛笔书法。然后，介绍硬笔书法的概念和特点，解释硬笔和墨水的使用方法。
示范和解释：教师需要示范和解释基本的硬笔书法字形和笔画，如横、竖、撇、捺等。
练习：给学生发放练习本和硬笔，让他们跟随示范，练习不同的字形和笔画。
分组活动：可以将学生分成小组，进行互动练习，互相学习和指导。
以上是幼儿园大班硬笔书法课的基本步骤，可以根据实际情况进行调整和补充。

在书法国展中书谱风格的很少吗？为什么？

在书法国展中，书谱风格并不少，而是每个人欣赏的角度不同，如果把书谱仅理解成字形，那就不会看到书谱的东西。

有的书法创作者创作时，并没有刻意想把书谱的东西写出来，但他们写出来了，这就是临帖的作用。

临帖是书家必走之路，临多了，就会熟能生巧，写字时就能带出帖中的影子，哪怕不是下意识写出来的，别人也能看得出来。这就是欣赏书法作品中的一种趣味。

虽然不是作者故意做出来的，而是下意识出来的东西，这种感觉会让人感觉非常精彩。这是欣赏水平问题，临帖水平问题。这两个境界到不了，很难发现展览作品中取法的帖。其实辨别取法是很基础的功力，只需您精临，多临，多看。就能发现其中的奥秘。

恰好相反，在书法展览和比赛中，孙过庭《书谱》风格的作品非常多，几年前我参加全国书法大赛的赛前培训的时候，10个写草书的作者里就有7个是练《书谱》，那个时候《书谱》非常流行，在展览和比赛里可以说是泛滥了。

如果你学书《书谱》学的很像，那几年选上一个全国展是没有问题的，但是想要获奖是比较困难的，因为获奖作品除了要学习传统，还是需要一点自己的风格的，这也是为什么参加展览的《书谱》风格的作品很多，获奖的并不多的原因。

虽然现在学习《书谱》风格的人也很多，但是纯正的《书谱》风格却很难上展了，需要写出一点自己的风格来，加上前几年《书谱》风格的泛滥，这两年国展上的《书谱》风格作品逐渐减少，组委会也在不断的排斥《书谱》风格的作品，因为太多了，现在大家又开始另辟蹊径，学习清代何绍基、赵之谦的书法了。

但是不管参不参加展览，《书谱》都是要学习的一本字帖，通过这本字帖不仅可以学习到更加纯正的行草书的笔法，它还是一片非常优秀的书法理论文章。

前些年，中国书协举办的展览上，入展、获奖作品的风格，就如一阵阵风，一段时间是章草流行，一段时间是小楷流行，一段时间是二王流行，一段时间是张继丶刘文华一路的隶书流行，现在则是魏碑。

学草书，《书谱》是必学的经典。孙过庭是二王的传承者，其书法源自《十七帖》。王羲之的经典都是后世的摹本，而《书谱》是墨迹，对学习笔法极有好处。

每次的展览，投稿中写《书谱》的其实不少，也曾流行。

《书谱》的另一个意义在于，它是极受推崇的书论名篇，草法至则，对后世影响深远。

但我们也不得不承认，《书谱》的字虽然精美，但不宜简单放大，这一点与颜字不同，颜楷原字虽小，但放大成榜书，照样端庄大气。

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回答这个问题，有两个词：

第一个词是“凤毛麟角”！

第二个词是“标新立异”！

许多国展的所谓书法作品，更多偏向于彰显个性，展示自己的创新、创意与“才华”，而非书法艺术本身！而评判者自己，亦或也创作类似作品，或其鉴赏力与其趋同，对其应声附和。个人无法领会其中之妙！

何以如此？多数因浮躁、沽名钓誉是也！

如是，丑书“艺术”大行其道！

但从个人角度看，这些作品，更多的是，没有方向、没有原则的创新，丢掉了基础，丢掉了根本，丢掉了书法应有的章法，是在为名、为利、为苟且而拼！

在书法国展中很少有书谱笔意作品？为何？

国展草书作品应该说形式多样，大草小草狂草皆存。
分析之，单纯窥屏，无书谱之貌，大凡写草字入展，必有创作属于个人之器，即杂糅多家之笔意，否则就会俗家之笔匠，不可能选拔中，国展选拔的是中书协会员作品，达及参入，已经是优中选优，脱颖而出，则佼佼者，几年来草书之境，已有了大进步，虽然书展存有争议，仅为评委不满，而入展草书作品不单是优秀且具有共认之，获奖者都是连届得主。

草书不易识读，大众所评，不符口味，则有众说不一，知其所以然，则需笔法谙熟，性情首要，草书作品无重复，即是同一笔家也不会写出同一样的作品，仅为笔法相一，而其內之意韵不同，
由此可知，草之属性，意多于法，故不善于言草者，意法相害，相反，意法相成，

草之意与法，与正楷有对待，有旁通，若行，固草之属也，因此各种草书作品取得法与意，只有些许相近，或近唐或魏晋或明请草书家之笔法笔意，皆归自已个性所然。因而属于自己笔墨之意之度。

因此命题之少见书谱气象之状貌，会看会赏，则有内涵线质瞧视，审之点画之多家笔意存焉。准则是谓创之造之书象。入选与入帖之别啊，大凡参赛者，皆已出帖数载，而属于创新。自己风致姿态。但有法度严谨，意境韵致方显。

到此，以上就是小编对于书法比赛分组的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法比赛分组的2点解答对大家有用。