书法比赛和口算比赛,书法比赛和口算比赛的区别

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法比赛和口算比赛的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书法比赛和口算比赛的解答，让我们一起看看吧。四年级的孩子语文96分，数学9...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法比赛和口算比赛的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书法比赛和口算比赛的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级的孩子语文96分，数学92分还用再去补课吗？
2. 课外活动的内容按性质分为哪几类？
3. 临汾向阳学校好还是阳光学校？

四年级的孩子语文96分，数学92分还用再去补课吗？

我认为不用吧。从分数来看，孩子的成绩不错的，说明知识掌握的很扎实。除了掌握知识，小学阶段培养良好的学习习惯更为重要，比如，认真听课，独立完成作业，勤思善问，爱读书等等。良好的学习习惯和学习思维有了，之后的学习之路才会越走越顺畅。

我觉得完全不用补课，我回头翻看了一下我记录的女儿四年级的期末考试成绩，语文96，数学94。小学六年，只有一次数学100分,语文最高***.5。小学都是基础，但是考的是细心，这样的分数不算差。补课也没啥用。现在我女儿初二，期末考试数学116，满分120分。语文112，满分也是120分。可见小学成绩上九十就可以了，无需花时间花精力去补课，剩下的时间不如多读书，多培养兴趣。为初中打好基础这才是最重要的。

我个人建议可以去补习的，四年级数学92分，其实分数不高，一般般的，数学掌握的不算特别好。

可以适当的学学奥数，拓展下孩子的思维方式，这个对于后面五六年级和初中学习数学有很大的帮助，当然孩子如果现在就比较吃力，是通过大量的练习还得到这个分数的话，需要老师去带着学生进行总结归纳，提高他学习的效率，这样成绩会有一个很明显的进步的。

四年级的孩子语文96数学92还用补课吗？答，补不补课由家长决定，跟成绩好坏没有关系。只是成绩极差者，如总是倒数一二名，补课对提高成绩帮助也不大，最好不补课。其余都可以补课。补课的目的有两个，一是成绩太差，跟不上班级，老师查漏补缺将没有掌握的基础知识和基本技能进行重新教授，以期提高成绩，跟上班级。二是成绩较好，希望孩子冒尖，再加深加难教育，进一步提高孩子综合素质，让孩子更上一层楼。如对孩子进行奥赛培训（各年级都可），让孩子参加奥赛得名次，当然也能进一步开发智力，利于孩子今后的学习和竞赛。当然也可介于二者之间。总之，想让孩子参加培训补课之类是没有止境的！基本课程每一科都可补课，非考试内容都可培训，如培训钢琴、小提琴、声乐、舞蹈、武术、足球、乒乓球、田径、画画、围棋、作文、书法……轮着来，没有止境！最后啰嗦一句，成绩特别差，大量刷题，反复培训，越培越差，减少题量，多做智智游戏，多多玩耍，亲近自然，开开心心，也许缓慢提高成绩还有点希望。否则，孩子接受不正当的***，彻底对学习失去信心，视学习为苦口苦心药，对家长或老师阳奉阴违，伪造勤奋学习模样，把孩子彻底毁了！无效教育，不是育人，而是毁人。回答不当，敬请忽略。

首先，补课分两种，一种就是学不走的学生补课；另一种是想走高端路线的补课。

如果孩子没补课成绩就好，说明孩子学习能力强，一般建议不补课，但是如果孩子特别感兴趣某个学科，倒是可以去学一学，比如孩子数学特别好，对数学特别感兴趣，那就可以读个奥数班，也许能培养出数学尖端人才！

发展孩子兴趣一定要看孩子是不是有兴趣有天赋，充分利用孩子的优势发展，孩子不反感不抵触，又相对容易成功，何乐而不为呢？

愿我的回答对您有帮助。

课外活动的内容按性质分为哪几类？

教学活动课外活动实践活动是按照活动的时间地点以及内容和方式划分的。教学活动是课堂上为了完成教学目标实施的，课外活动是为了丰富学生的校园生活实施的，实践活动是根据实际教学内容实施的。

临汾向阳学校好还是阳光学校？

向阳学校好

临汾向阳高级学校遵照：“注重基础、尊重差异、主动学习、多元发展”的办学宗旨。从管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境育人做起，为每名学生一生的幸福奠定基础。学校转化后进生，突出一个“爱”字，实施养成教育，突出一个“严”字。开展教育活动，突出一个“实”字，学校开展丰富多彩、学生喜闻乐见的教育活动，作为对学生进行思想政治教育，全面提高素质的有效途径之一，学校每年都要举办校运会，举行元旦文艺汇演、组织校园艺术节，广泛开展社会实践活动，对学生进行全方位、多角度综合培养。小学部每学期一次的口头作文比赛、口算比赛，以坚持了近十年。背成语、古诗、名人名言、三字经、课文为内容的五背状元赛，也已经举办了10余届。开展心理健康教育，突出一个“细”字。学校设有心理咨询室，帮助学生解决在学习、考试和人际交往等方面的各种心理问题，培养学生乐观、独立、勤奋、宽容等良好的心理品质。

面对全面推行的课程改革实验，向阳学校给学生创造更大的选择空间，千方百计提高学生规划人生和适应未来的能力。学校除开设正常的文化课外，高中部还针对部分特长学生开设了音乐、体育、美术、传媒、书法等专业特长班，学校在分析学生学情的基础上，实行“放慢速度、降低难度、先补缺漏、再赶进度以及低起点、小步子、多活动、勤反馈”的教学策略，扬长被短，激发学生潜能，让能飞的学生飞起来，能跑的跑起来，同时，结合学校实际总结出了先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华向阳的自主课堂教学模式。

阳光学校好

山西省临汾市临汾阳光学校位于临汾市解放东路86号，学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者，教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生

到此，以上就是小编对于书法比赛和口算比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法比赛和口算比赛的3点解答对大家有用。