书法字帖国庆,书法字帖国庆怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法字帖国庆的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书法字帖国庆的解答，让我们一起看看吧。总感觉我的颜体写不好，应该怎样去改进？十岁...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法字帖国庆的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书法字帖国庆的解答，让我们一起看看吧。

1. 总感觉我的颜体写不好，应该怎样去改进？
2. 十岁的小男孩写字不好看拿笔姿势不正确，有什么好的方法改变吗？
3. 如果楷书写得好，行书就一定写得好吗？

总感觉我的颜体写不好，应该怎样去改进？

学多宝塔我算另类。因为我七十三岁开学，至今一年另四个月。找老师困难加上年岁偏大劣势明显。我***用前三个月临放大帖学笔划学结构知其大概。共二百八十八个范字。后面就每天两百字左右抄帖。字大五厘米。去年国庆节后’每天加一百多字的悬肘九厘米大字。有老师教是好事，自学多练也不错。前半年是画字，:练得多了写字的节奏感也出来。规律性东西也有了体会，画字慢变成写字。读帖常有新发现。学习趣味越来越浓。常每天悬腕一百七十字，悬肘二百字正月初一不落下。每天习字三个小时左右。老年朋友们我们劣势明显，但我们优势也明显啊：有充裕的时间，杂念少静得下来。世上法，法无是定法，然后知法法也

您好，我是熹木木。我也是颜体的爱好者，我也有和您类似的一些困惑，我也思考了好久，想在这里跟您交流交流。

一，关于基本功的问题。我的基本功也不扎实，貌似每个点画都会写，但是每个点画都写不到位。我的撇和垂露竖写不到位，我看您也有缺少练习的点画，请原谅我冒昧地把您的字做了一点圈点。比如长横，在书写过程中也是应该有变化的，我以前不明白，现在有点感悟，您的长横也和我的一样缺少粗细的变化。

（请原谅我的冒昧，我乐意和您交流《多宝塔》的学习。）

我现在在继续从点画开始强化基本功，现在我发现光是一个点就有好多种变化。现在我试着静下心来仔细地和原帖对照，仔细地体会笔画的写法和形态，曾经写一个点画对照一下字帖。后来我发现点画不仅有点进步，自己的观察力也有点提高了。

另外我现在每天练的单个字也不多，但是和原字帖对照分析的时候多了一点，这其实也是练习了读贴的功夫。

二，给您分享一套《多宝塔》学习视频。优酷上搜索“***建多宝塔”，如下图。此人讲解《多宝塔》甚是详细，可以***保存。

再次恳请原谅我冒昧地在您的图片上圈点。我也是自学，我倒是很乐意与您交流探讨。谢谢😜！

看到好多朋友都在谈论这个话题，也来说说自己的拙见。一直以来都我认为颜体书法有很大的“问题”。

当然，请你注意，这个问题，不是真的有问题，而是加上了引号的问题。我所说的“问题”是指颜体书法在学习上的一些难度。

我们都知道，颜真卿的书法，尤其是他的楷书名气很大。位列楷书四大家。那么当我们看颜真卿书法的“问题”的时候，其实通过其他书法家书体的对比来看的。

比如，我们可以通过对于学习颜体书法和欧体书法的难易程度进行比较，就可以看出，欧体书法在学习过程中其实是先难后易的；而颜体书法是恰恰相反，先易后难。

也就是说，欧体书法在一开始学习的时候，更难入门，而容易后续提升。颜体书法在一开始的时候，比较容易入门，但是想要后续提升就比较难了，经常会遇到瓶颈，就正如这个问题中所描述的那样，总感觉颜体写不好，其实就是遇到了瓶颈。

所以，题主遇到这样的问题其实是正常的，甚至是不可避免的，这是因为他的书体特点所决定的。

那么解决办法我认为就是先把心态放平稳，首先在认识上就有一个基本好的心态，正确看待这个坎。

然后具体在颜体书法学习中，要仔细临帖，细细体会。很多时候，之所以颜体书法容易遇到瓶颈，是因为学习者在认识上就认为这个书体，比较“五大三粗”，因此在书写的时候，临写的时候就业粗心大意了。

实际上，这种书体上的鲁莽，仅仅是书法上的风格特点，我们在学习方式上，还是要细致入微的观察学习的。

因此，遇到瓶颈，往往不是自己功夫下的少了，而是自己的功夫，没下在正确的地方。只要细细观察，仔细学习，就一定能突破瓶颈。颜体书法更是如此。

度道书法君看到您提供的这个习作后，认为主要问题出现在结构上。书法之神***技术层面，笔法是核心。笔法之外，就是结构。

结字的基本原理是“八面拱心”，所谓八面拱心是指一个字中所有的笔画和笔势，均指向这个字的重心点，***成一个整体。

那重心在哪呢？凡字无论疏密斜正，必有精神挽结之处，是为字之中宫。然中宫有在实画，有在虚白。必审其字之精神所注。

建议：

第一，多读帖

读帖不是读书，要认真分析字的结构，笔画。长短，大小，粗细，斜正，位置。

第二，临摹做减法

百字一遍，不如一字百遍。写字需要思考，每次三五个字即可。

颜字宜学难精。颜真卿楷书汲取了汉隶中画平竖直的体势，又参以篆书的笔意，以古为新，以拙为巧，风格独特，成为一代大家。

看你的临作，你的颜字已经有一些基础了，如果对颜字的一些特点了解得更清楚，你会有更大一进步。

学颜字入门容易，但学习中要注意，学颜楷不难于劲挺，而难于沉涩；不难于雄浑，而难于淡古；不难于结密，而难于空灵；不难于丰肥，而难于清雄。

写颜字点画要有质感，非笔力沉劲，逆势涩行不可。

写颜字要注意虚处、不用力处、出锋处。实处之妙皆因虚处而生，钩超撇捺出锋处要力聚锋尖。

写颜字要有憨厚之态，大巧若拙，归朴返真。

写颜字虽宜顶格写，字距行距皆密，然亦欲有错落之妙，于参差栉比中各尽字之姿态。

以上希望能对你有所帮助。更多文章，敬请关注千年兰亭。

十岁的小男孩写字不好看拿笔姿势不正确，有什么好的方法改变吗？

为什么写字不好看?

小学生写字不好看，书写速度慢，越快字越乱……主要原因是: 书写技法不对。比如，执笔姿势错误，笔法动作不对，导致笔画写不好，字体结构不规范……有的孩子专门去书法班学了好长时间，结果，在书法练习册上写的还挺好，甚至比赛能获奖，可是，平时一写作业就变了，像没有学过似的，字体依然如故，现原形了。这是为什么呢？

▲图片源于网络(错误执笔姿势与练习方法)

首先，没有经过科学系统、正规专业的技法训练造成的。练字方法与步骤是这样的。如图:

▲图为本人教学程序(教学课题研究成果)

其次，所学的字体不适合，学用脱节。例如，刻意顿笔、回锋……这样的写法属于印刷体美术字性质，与日常抄写作业不相符。目前为止，市场上销售的硬笔字帖，网上硬笔书法*** 99%是这样的，成人自娱自乐可以，小学生不宜。

应该选择书写性好的字帖，只需适度的提按、停驻，不用刻意顿笔、回锋……如图:

▲图为本人教学示范——实用型硬笔楷书

并且***用科学有效的方法练习，不能单纯的照着字帖写。正确的作法是: 先摹写→再临写。如图:

▲图为本人教学示范

写硬笔字(8毫米左右)主要依靠指法运笔，腕部虚枕，并保持松驰状态随机而动。***用科学合理的执笔方法是写得好、写得快前提条件。

这个问题找我就对了！我来给你一个全新、全面、实用的解答，在纠正小孩子握笔姿势和坐姿错误专业训练这方面，我是行业专家。

这是去年国庆在郑州，给全国各地书法培训机构的校长和老师讲双姿训练课：

现场实战教学示范如何训练纠正错误执笔:

这是去年八月发起全国健康执笔公益行第二站~~武汉站，现场给全国各地老师做示范教学后，各地学员老师给武汉市小朋友们现场公益训练纠正双姿：

公益行活动期间接受湖北电视台现场***访：

全国关爱少儿健康执笔公益行首站~~沈阳，与来自全国各地的书法教育专家一起交流分享双姿训练教学成果：

还有很多纠正错误执笔训练课的教学***，因受容量限制，这里就不发了，因为要纠正错误执笔和坐姿，必须要经过至少一节课时间的专业分解训练，并在课后保持每天日常的阶段巩固训练，才有可能彻底纠正长期形成的错误书写习惯。拍摄的全程教学***内存太大。

现在线上线下很多教纠正握笔姿势及坐姿的，大多只是蜻蜓点水一带而过式的泛泛而说，所引用的图示和讲解论点九成以上其实是错误或存在严重误导的，而这绝不是靠老师三言两语几句话、一两个图片和简单笼统的所谓口诀,就可以解决的。

现在讲如何正确拿笔的人很多 (且不说讲的到底对不对)，而讲解如何具体科学专业系统训练纠正错误双姿的实在是凤毛麟角，知道不等于做到！非常正确而无用的大道理谁都可以讲，但实际如何解决问题的训练操作方法在哪里？为什么很多老师、家长都说对孩子有做过纠正，但没有效果？两个原因：

一、方法不对，提醒不等于纠正，想靠两句话几分钟时间，把长期形成的错误肌肉记忆彻底改变，这是违背自然科学规律不可能的事！

现在孩子们大多数写字不好看，姿势不正确，这是很多家长头疼的问题，其实找对方法是可以让孩子练就一手好字的。

大多数家长会选择买字帖让孩子在家练，家长该干嘛干嘛去了，或者选择不专业的[_a***_]，练上一段时间孩子的字迹没有很明显的改善，就开始吐槽孩子，在他面前表扬别的孩子。如果没有专业的指引，没有及时的鼓励，没有坚持，往往孩子的书写水平不会提升。

二、孩子有一手好字的益处那就太多了，可以提升成绩，电脑阅卷，这对孩子的字迹要求严格。还可培养耐心、开发大脑，提升品格气质。

三、怎样练就一手好字呢？

1、找专业的书法机构。很多人认为学书法就是要多练。的确，多练是成功的必经之路，但是前提是必须找专业的书法机构或专业的老师引领，给孩子练字的氛围，教授孩子书写技法、书写规律、正确运笔，这样会让孩子少走弯路。

2、父母和孩子一同练字，创造一个书香门第。我们经常看到不少孩子写字漂亮、彬彬有礼，一打听，原来是书香门第，家里的长辈都爱书法。

3、立榜样。将孩子好的作品或有名大家的好的书法作品挂于墙上，激励孩子定目标，坚持练习书法。

4、文化熏陶。多带孩子参加书法展，博物馆等，让孩子感触书法的魅力，让孩子对中华传统书法充满敬仰。

5、 控制好时间。半小时足够了，主要是日以继日，持之以恒。只要引导的好，路子正，日复一日终会成功。

6、多进行粗大运动和精细运动。书写汉字是多种感官相互配合的一种运动，手眼必须协调，要锻炼孩子的感觉统合能力，比如攀爬、跳绳、拍球、拧瓶盖、定点连线、描红等丰富的活动。

孩子的握笔姿势和写字姿势是有密切关系的，那么我觉得孩子如果写字不好看的话，先要从握笔姿势来纠正，两大方案：一，购买过握笔器，通过使用握笔器来慢慢的纠正孩子的握笔姿势。二，建议去给孩子找一个专业的书法老师，通过老师的正确指导来纠正孩子的写字姿势，这样子的话久而久之的练习，加上老师的正确引导，自然孩子写出的字会非常的漂亮，而且姿势非常的美观。

如果楷书写得好，行书就一定写得好吗？

问，如果楷书写得好，行书就一定写得好吗?答，基本属实。有楷书书法的基本功，如果写行书，就觉得得心应手。反之，则乱而慌，无主无骨。在一些特殊的情况之下，也不全是。如果学了行书再学楷书，就觉得心无定准，浮造，安不下心来，学习的难度加大。以上仅个人认为。

问题简单，却很有意思。我的回答是肯定的，没有理由写不好。是何原因?来看看文字发展史。其顺序是：甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书。但是，书法艺术字体的发展史却不是这样排列的。中国汉字发展是由繁及简的渐变演化，秦以小篆为体，而出土的秦云梦竹简告诉我们，民间通用的却是隶书，完全不合国家规范，看似不合理却是书体发展的基本规律。说明一种正体存在时，其他新体已有萌芽正在形成。楷即如此说。严格说，秦已有楷之初象，如《中国书法》一九八二第一期刊出云梦秦简的写法，已有行楷用笔写法，要不是言有出处，你能相信吗!秦有篆但己正用隶书而楷己包孕其间，正待成熟，真不可思议。而更惊奇的是，通过出土文献的判读，在楷形成前，行书业己相当成熟，这一客观存在巅覆所有人的认知，因为普遍认为行在楷之后产生，是楷之快写。虽然想不通，可汉字书体的演变就是如此。朋友的问题可能也是认为楷在行前，我言有意思即在这里，我给以上问题肯定回答是道理加真理。话又说回来，当前书法教学理论依据，存有因果之谬误，许多东西以讹传讹，直至乾坤巅倒也不为人识。将错就错，朋友们的其他回答也是确之又确的。

这个不一定，而且是绝无可能。

第一，行书不是楷书的快写。

行书和楷书的笔法是完全不一样的，他的起笔，收笔。它的笔顺，结构。他的留白它的疏密等等都是不一样的，所以说楷书写的好，行书不一定写的好。

第二，每一个字体都需要单独临摹碑帖。

了解字体和书体的区别：

1,字体是指篆隶草行楷

2,书体是指风格，例如欧颜柳赵，苏黄米蔡

每一个碑帖都有自己的风格，要想达到和形成这种风格，唯一的途径就是临摹。能写好楷书，不代表能写好篆隶行草。能写好米芾，不代表能写好赵孟頫。简单的把楷书快写，所形成的行书是没有法度的。所以说楷书写的好，行书不一定写的好。

楷书写好就等于行书一定写得好，这当然是不成立的。

一，写行书需要有一定楷书或隶书的基础，至少有一个最低底线要求，如果低于这个底线，可能对写行书就有制约。

二，超过这个基础线以上，楷书对行书的影响就相对小了，行书楷书是两个不一样的书写系统，楷书写得好，当然也需要再学习行书，这样才能把行书写好。

三，有很多大师专攻篆书或隶书，或楷书，行书草书当然也会写，但成就不会如前者那么高，这并非不努力，而是术业有专攻，而且天性秉赋各有异，各体俱精的***那是才情特别非凡了。

四，初学的时候当然是以先学楷书打底最好，但行书提高之后，也会反哺于楷书，这对写楷书同样有作用。

到此，以上就是小编对于书法字帖国庆的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法字帖国庆的3点解答对大家有用。