当代书法教育观研究,当代书法教育观研究论文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法教育观研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代书法教育观研究的解答，让我们一起看看吧。小朋友还需要学习书法吗？为什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代书法教育观研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代书法教育观研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 小朋友还需要学习书法吗？为什么？
2. 是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？
3. 现代人书法的教与学与古人有什么区别？
4. 书法教学就是技法教学吗？为什么有的书法老师不注重教理论课？书法理论不重要吗？

小朋友还需要学习书法吗？为什么？

需要学习，我的理由是：

1、依我看来书法的最大作用是修心养性。练习书法需要耐心，气定神闲，心急的人是很难写好书法的。养成练习书法习惯，对小朋友性格修炼有很大的好处。有调查显示，练习书法的人犯罪率几乎为零，可见练习书法对性格修持的好处。

2、书法可以煅练小朋友的手眼脑的协调性，书法的抑扬顿挫，需要小朋友全面协作能力，对提高小朋友协调能力非常有帮助。

3、书法作为中华传统文化的一部分，需要后继有人，需要传承与发展，需要从小抓起。

所以我认为小朋友需要学习书法。

首先肯定，小朋友学习书法有益无害！

书法是人手脑并用的基本成长形式，也是修身养性的捷径。

1.人无静气，难生智慧，难成大气。书法恰恰最适合还没定型，不能完全把控自己的小朋友练静气。从从现实上看，患有多动症的孩子越来越多，书法更有利于训练孩子的定力，有定力的孩子一定是有未来的。

2.书法是文化的根本，是文化的底色。一个字都写不好的人，谈不上有美感，谈不上帅呆。有句古语说的好，字如其人，试想一下，字都很难看，人会有多难看啊。

3.书法是养生的重要方法。养生不是老人的事，是一生的事，随着时代的进步，应该从孩童起，就要培养养生意识，养生习惯。如果还是等年老体弱了再养生，那就来不及了，也就事倍功半啦。

所以说，小朋友学习书法是有益无害的。

一己之见，仅供参考，重在参与！

小朋友也即是小学生，对书法一定要学习。从初学文化的入学者来说，学习书法，暨是练习写字，也是学文化，从小养成自觉学习良好风气，形成对学习书法的爱好习惯，这样，小朋友独暂长大，写字基础随之牢固，书法技巧逐步形成自己的风格，中国几千年的传统文化代代传承。

书法是爱好者之书，是文化，也是修心养性的一门课程。在当今高科技电脑打印技术的出现，代替人工写字，不但快而且字体标准多样化，甲骨文，大小篆书，行楷，正楷，草书，魏碑体，隶书体，等等都能打印，各种广告字，大小牌匾字，墙报，壁报，各项布条幅等等字体，打印即成，成本低，速度快，效益高。若换成人工写字，哪就不一样！

书法作品，是人为而创新创作，观赏性强而回味无穷，而若练就一套好书法，行家抢着收藏，这就是中国传统文化的价值。

我的观点是需要，不管是传统书法还是硬笔书法。

有人说，现在都网络社会了，打印技术这么发达，小孩子早点学习敲击键盘更重要，为将来增加竞争力。书法等传统文化可以束之高格了。

这真是现代社会的悲哀，想想***如有一天忽然网络失灵，甚至只是断电一段时间，我们如果不会写字或者写的字如天书，别人都不认识，我们会怎么办？

书法具有独特的美和感染力，可以淘冶人的情操，锻炼小朋友对中国文字的热爱，也能锻炼孩子们的耐心和毅力，毕竟写书法是要能静下心来才行的。

我家小孙子才七岁，上一年级，拿起手机玩游戏不输大人，拼音打字也不在话下，可写的生字、拼音让我们家长和老师大为头疼，要多难看有多难看，所以我十分支持小朋友学习书法的。

再说孩子们是祖国未来，是中华文化的接班人，中国书法艺术要靠他们来继承的，不要求***是书家，最其码孩子们长大了要认识中国书法，不然就是我们国人的悲哀了。

国外友人现在许多人在学会中国书法，我们的孩子们怎么可以甘居人后？

小朋友需要学习书法。练习写毛笔字历来都是中小学的课程安排。

1、字是脸面，看字识人都是人们的普遍心理，一笔好字能让小朋友增强学习兴趣，得到别人的尊重，在班级很有面子。

2、宁神静气，培养孩子的毅力，动手动脑的能力，培养孩子对灿烂中华文化的吸引力，有发展、探索的萌动，为今后继承和发杨光大打下基础。

3、学习书法，讲究肩胛结构，练站功，对小朋友修身养性都有好处。并不是要求每个人都成为书法家，但一定要了解书法，它是中华文化的根。

是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？

非常感谢邀请。是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？这个问题，应该说，已经有很多书家，都在书写了一些中文简体字的毛笔书法作品和字帖，并已公开出版发行。因为，生活在简体字的时代，艺术也应“与时俱进”。贴近生活，为人民服务，创作了一些百姓喜闻乐见的形式与内容的书法作品。至于说有没有创新的意义，个人认为：“没有”。因为，书法艺术的创新，是对书法艺术本身来讲，也就是艺术的成因与风格特色，是否与古人的经典碑帖，既有内在的联系又有自我的特征与[_a***_]。而且，经得起理论与实践的推敲。站在历史的高度予以衡量，为后来者提供艺术与学术上的文化价值。而中文简体字，就是字的笔画加以简化而已。就相当于繁体字中，笔画比较少的字，无非就是少写几个笔画，并未体现出新在何处。字还是字，面貌还是那个面貌，谁写都一样，写多写少都一样，并没有本质上的区别。就犹如拿毛笔书写英文，也不能算做写书法的道理一样。所以说，中文简体字的毛笔书法作品和字帖，这不是什么书法上的创新，也就没有什么意义了。

感谢邀请！

相传毛笔的发明者是秦国大将蒙恬，因驻军边疆经常要向秦始皇汇报军情，起初用刀刻字，感觉费时费力，改用竹签蘸颜色写，明显比刀刻快了很多，但竹签不吸颜色，只能蘸一下写一下，军情瞬息万变，又不敢迟误，偶然间发现受伤的兔子尾巴拖出来的血迹，灵机一动，剪下兔子尾巴绑在木棍上，据说这就是毛笔的雏形。

不管此说法是否可信，但毛笔对中国古代文化起到了重要的作用。

时代发展至今，传递信息的方式已经多元化，毛笔已被硬笔代替，硬笔又被网路代替，虽然不是全部，但现在多半青年钢笔字写的好的都少之又少，更别说毛笔字了。

言归正题，当代书法家写简体毛笔书法作品的有，但是很少，硬笔书法字帖倒是很多。原因很简单，从审美角度看，简化字没有繁体字写出来有味道；再者，古人的书法水平选超今人毫无质疑，毛笔字写的好的书法家哪个不是通过临古人的字帖过来的，所以习惯用繁体字很正常。

写简体毛笔字其实就是一种创新，书法家愿不愿意写，其实就是看创新有没有意义。

就个人观点而言：有意义，更有必要！写字的作用就是传递和记录信息，而当下繁体字已被简化是事实，下一代还有多少人认识繁体字？没人看懂写的再好，还有什么意义！但这种创新必须在继承古人的前提下，迎合时代审美观又不失书法的法。

国家的简体字是国家文字委员会，在总理的领导下，为了方便运用，由专家根据我国草书的简单笔划的原则，斟酌研究认定的。有着约定俗成的原委。使得每一个简体字都有其古文字的历史基因，并非空穴来风。如果使用今草，我想书家不会不愿意的。

很高兴接到邀请，是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？回答这个问题，说心里话我是很开心的。

其实所谓简体繁体，是一体！学书法，是从运用毛笔写汉字的角度来说的。而汉字本身演变发展又经历篆隶真草行几个阶段。所以毛笔书写的字体也会是这些。而简体繁体是相对的概念，都属于真体（也叫正体、楷体）。只是繁简不同。简体相对于繁体，只是笔画减少，结构简单了许多。它的简化规律是有依据可以查的！

所以学习用毛笔写简体还是在用笔、用墨、把握简体字的字形结构上下功夫。所谓“毛笔书法是没有用简体字写的”，“只要练好了繁体的书法简体的当然也就简单了”的观点是站不住脚的！因为繁、简体结构有区别。能说写好篆书就可以写好草书吗？篆体和草体结构方式不一样，自然要多花功夫去修炼的！繁简体也是一样！

写好简体的方法和写繁体、写篆体、草体等等都是一样的！你就多研究它的结构，借鉴古人的用笔用墨规律。

碰到没有在字帖上见过的，没练过的字怎么样能写好？

我以为方法有：1、自我联想、悟道 2、将相似的字如编旁拆分，再进过自己的笔势，重新组合 3、多写没有写过的字，这样你将来想写什么就写什么。

世界上没有一成不变的东西。如果一成不变的东西，那将是死东西。更何况书法是一门艺术。平时我也喜欢看田英章老师写的字。包括他出的所有的字体我都买了。

当我们学习了基本功之后。借鉴了古人所有的优点之后，我们就可以创作出自己的作品。不因为简体繁体的约束而失去了创作真正的意义！在这里我可以肯定的回答有，艺术也需要不断的创新。时代不一样，社会在变化。我们也要随着时代的变化而变化。但是我们一定要传承古人的精神！这样才能诠释艺术的真正意义。

谢谢：

七十年代初曾出版过汉字简体书法字帖，但在书法作品应用中不被认可，也就失去了实用价值。

书法艺术的发展，主要是借鉴于古人传统基础上，实现审美价值。

对于题主的问题，我想这种事情不会在书作品中出现，起码在当今不会出现，***如有这种现象，说明书者对传统书法艺术了解甚少或是遗忘。

现代人书法的教与学与古人有什么区别？

没有什么区别，就像民俗与高雅，理解不到是你个人的悲哀，但，绝不能成为全民族的悲剧！

我一再说，欣赏书法就像欣赏一个美女，俗气的人只注重大眼睛，皮肤白皙，还有身段高挑。是的！这个是美女！我不否认，但是！高端的人呢？他会更欣赏气质，智慧，还有修养，他不会欣赏一个俗不可耐的美女作为美女的标志，那样太低俗，太低级了！

书法同样如此，即使貌美如仙又能怎样？低俗的语言纵然不能让你反胃，那么，飞扬跋扈的神韵，你还能够忍受吗？

或许，你可以忍受，还能对之赞赏有佳，那么别人会怎么看你呢？是不是有近俗的嫌疑呢？

所以说，对美的欣赏古今没有太大的差异！俗永远是俗，雅也能是恒久一段时间的雅！

艺术永远讲一个理字，没有理，你就应该寸步难行，有理你就该走遍天下，如果，或许可以用某些手段使这种道理偏离了方向，那么，你可以横行一时，但，还有一个路是你难以回避的途径，那，就是遗臭万年！

现在的孩子很少有学书法的了,周末都是被补习班占满了,觉得书法重要的,个人会送孩子去培训班学习,大多都是买个临摹的字帖,用钢笔写,铅笔写,或者干脆就不学,现在大多把这个国粹书法快丢了.小孩子也不好好学.

古代很重视书法的.毛笔.各种工具,去私塾上学,都是用毛笔写字,抄写诗***字等都是用毛笔.从小就打好了基础.从小都很认真学.

在美好一天很荣幸为大家解答这个问题，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下。

我认为习字是一个日积月累的过程，在古代毛笔是书写的工具，所以古人很注重字的练习，特别是科举考试，那个试卷就是考验读书人的基本功，字不过关，是不予录取的。

在以下我为大家分享，首先我个人对这个问题的看法与想法，我也希望我的分享能给大家带来帮助，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为方法差不多，但现代人的条件好多了，很多古人稀见的字帖在今天印刷技术下变的非常易得，今人在取法上可以更高，但熟练程度远不如古人。

我认为实际教与学在现在与古代区别还是很大的，在我看来，古代书法学习有程门立雪，而现在却根本没有，在求学的态度上就有了区别，所以在学习中，是否能成功出师就有很大的问号。

我在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，同时我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

我在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，我还望分享评论出来共同讨论这话题。

最后在这里，真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

书法教学就是技法教学吗？为什么有的书法老师不注重教理论课？书法理论不重要吗？

很多时候，理论起到了一种一点就通，恍然大悟，茅塞顿开的作用。我相信，最早出现的肯定是实践，理论知识来源于对这件东西的解析。正因为有理论，才让更多人了解了这样东西。所以它的存在肯定也是非常重要的。相辅相成。

书法教学简单的说就是教人练习写字，字练到一定高度就叫书法。何谓书法，在书写文字的时候讲究法度，即布局，结构，章法达到至善至美，给人赏心悦目之感。所以在书法教学的时候既要重视理论，又要重视技法，什何东西都有原理，只有了解其原理，遵循其原理，才不会一知半解，糊涂乱来，循规蹈矩就是这个道理。

我认为:老师在教书法时，先讲解理论知识，让学生懂得习字之原理(笔画，结构，组成)，再讲书写技巧，让学生进一步了解书法之魂力(布局，章法，神韵)，真正传承中华文化精髓一一书法精神。

到此，以上就是小编对于当代书法教育观研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代书法教育观研究的4点解答对大家有用。